Opening onderwijsjaar NIPV 2026-2027

Brandpunt: een spel over leiderschapsdilemma’s

Janneke Titzing, onderwijskundige, Joost Hermans, onderzoeker en Wendy van Middelkoop, decaan, NIPV

In 2025 en 2026 is er een aantal onderzoeken naar leiderschap bij de brandweer uitgevoerd. Om in de leergangen en bij zittend personeel in te kunnen zoomen op de uitkomsten van deze onderzoeken hebben we, als opleiders en onderzoekers, gezamenlijk een spel ontwikkeld. Dit kan ingezet worden tijdens lessen, de jaarlijkse landelijke bijeenkomsten voor ploegchefs en op de korpsen. Het spel draait om dilemma’s waar leiders tegenaan lopen. Het versterkt onderlinge uitwisseling, leren van elkaar en het vergroot het zelfinzicht. We laten de deelnemers graag kennismaken met het spel. Iedereen is welkom, ongeacht functie, ervaring of achtergrond, want ontwikkeling van persoonlijk leiderschap is voor iedereen relevant!

Samen schaarste de baas: co-creatie in geïsoleerde crisisgebieden

Angelie Wiltschut, adviseur crisisbeheersing Rijkswaterstaat, Casper Kruizinga, specialist risico- en crisiscommunicatie Veiligheidsregio Hollands Midden, Frans Willem van der Maas, docent Politieacademie,
Patrick van Nieuwenhuijze, Operationeel Specialist A Politie Zeeland – West-Brabant, Johan Velner, manager I&A Veiligheidsregio Drenthe en GGD Drenthe, Sytske Balt, beleidsadviseur crisisbeheersing Veiligheidsregio Fryslân, studenten MCPM10

Wat doe je als hulpverleners en middelen schaars zijn en bijstand uren op zich laat wachten? Met praktijkvoorbeelden van Duitse en Nederlandse Waddeneilanden delen we inzichten uit recent onderzoek. In co-creatie tussen onderzoek, onderwijs en praktijk onderzoeken we welke lessen dit oplevert voor de Nederlandse crisispraktijk.

Van handreiking naar lespraktijk: doelgerichte brandveiligheid in het NIPV-onderwijs

Lieuwe de Witte, lector Brandveiligheidskunde en Maarten de Groot, decaan Risicomanagement, NIPV

Hoe zorgen we dat onderwijs niet alleen actueel blijft, maar ook direct bijdraagt aan de praktijk? In deze deelsessie laten we zien hoe het onderwijs voor de specialist brandveiligheid in co-creatie is ontwikkeld, met onderzoekers en docenten van het NIPV en kennis uit de veiligheidsregio’s. De basis hiervoor was de nieuwe handreiking voor het doelgericht benaderen van brandveiligheidsvraagstukken.

Deze samenwerking heeft geleid tot een leerblok dat niet alleen in initiële opleidingen wordt toegepast, maar ook bijdraagt aan bij- en nascholing.

Onderwijs Onderweg: op verkenning in het lichtblauwe element van het onderwijsstelsel

Selma van der Haar en Lieke de Geus, Programma Onderwijs Onderweg, NIPV

Hoe evalueren we de aansluiting tussen de vraag uit de beroepspraktijk, het onderwijs en de doorwerking in de praktijk? Hoe maken we de onderwijscirkel rond? Het programma Onderwijs Onderweg zoekt een werkbaar antwoord op die vraag. In deze interactieve sessie wisselen we ideeën uit. Kijk voor meer info op het online platform van Onderwijs onderweg of de animatie over Onderwijs onderweg.  

Onderzoek en praktijk komen samen bij noodsteunpunten

Adriëlle de Haan, onderzoeker Crisisbeheersing, NIPV

Tijdens deze deelsessie staat centraal hoe onderzoek en praktijk samen optrekken in de pilotfase van noodsteunpunten. Het lectoraat Crisisbeheersing van het NIPV is gevraagd om vier thematische snelle kennismobilisaties uit te voeren en daarmee de pilots te ondersteunen. Daarnaast worden de belangrijkste inzichten uit de snelle kennismobilisaties gedeeld.

De kracht van publiek-privaat: samen hebben we de post-hbo-opleiding FSE

Lieuwe de Witte, lector Brandveiligheidskunde en Maarten de Groot, decaan Risicomanagement, NIPV

Hoe versterk je onderwijs door publiek en privaat te verbinden? In deze deelsessie laten we zien hoe de post-hbo-opleiding Fire Safety Engineering (FSE) is herzien in nauwe samenwerking tussen het publieke domein en private partners.

Deze co-creatie zorgt niet alleen voor een inhoudelijke impuls door het bundelen van expertise, maar ook voor een breder en diverser deelnemersveld. Door samen te ontwikkelen en te organiseren, creëren we meer ontmoeting tussen publieke en private partijen, betere kennisuitwisseling en volle, dynamische leergroepen. De sessie biedt inzicht in hoe publiek-private samenwerking leidt tot krachtiger, relevanter en toekomstbestendig onderwijs

Natuurbrand en de gebouwde omgeving: van inzicht naar toepassing in ruimtelijke ordening, bouwtechnische oplossingen en onderwijs

Hugo Lambrechts, onderzoeker , NIPV en Johan van der Graaf, onderzoeker-adviseur, NIPV

Co-creatie aan natuurbrandbestendige leefomgeving. Interactieve sessie waarin Hugo Lambrechts en Johan van der Graaf met en voor de deelnemers samen inzichten uit het rapport ‘ Wildland-Urban Interface in Nederland. Vegetatie-bebouwingsovergangszone’ vertalen naar ruimtelijke en bouwtechnische keuzes. Via presentatie en dialoog verkennen wij gezamenlijk risico’s en mogelijkheden voor bouwen nabij natuur. Inclusief verkenning hoe onderwijs, beleid en praktijk elkaar kunnen versterken in het integreren van natuurbrandrisico’s.

Aanmelden

Meld je aan voor de opening onderwijsjaar via onderstaande knop.

NIPV Nieuws

Meld u aan voor onze nieuwsbrief! Met het laatste nieuws over onze activiteiten op het gebied van crisisbeheersing en brandweerzorg: onderzoek, onderwijs, informatievoorziening, ondersteuning en kennisevents. 

Frequentie: 1 keer per 2 weken